Retour aux Cours

Iḍā'ah al-Dujunnah

0% terminé
0/0 Steps
  1. Ressources

    Supports (m.à.j 28/03/22)
  2. Introduction
    Introduction
  3. Prologue (1/2)
    1 Chapitre
  4. Prologue (2/2) + Introduction de la science
    1 Chapitre
    |
    1 Questionnaire
  5. LES DIFFERENTS JUGEMENTS
    Suite Introduction & le jugement et ses types
    3 Chapitres
  6. LA PREMIÈRE OBLIGATION
    Le responsable légal (mukallaf) et sa première obligation : la réflexion (naẓar)
    2 Chapitres
  7. Les différents avis sur la première obligation et l'incitation à la réflexion (naẓar)
    2 Chapitres
  8. LA REFLÉXION (NAẒAR)
    L'impossibilité de s'auto-créer et les différents types d'effets
    2 Chapitres
  9. La contemplation des mondes après la contemplation de l'être (nafs)
    1 Chapitre
  10. LES ATTRIBUTS D'ALLĀH
    L'attribut intrinsèque (nafsiyyah) et ceux exonératifs (salbiyyah)
    2 Chapitres
    |
    1 Questionnaire
  11. Preuve de la Prééternité (qidam) et de la Permanence (baqā')
    1 Chapitre
  12. La dissemblance (mukhālafah) avec Sa création
    1 Chapitre
  13. L'Autosubsistance (al-qiyām bi-n-nafs)
    1 Chapitre
  14. Réfutation des chrétiens, des pseudos-soufis et défense des vrais soufis
  15. L'Unicité (waḥdāniyyah), négation des causes et l'acquisition (kasb)
  16. L'acquisition (kasb) et réfutation de ceux qui s'y opposent
  17. Les Attributs Entitatifs (maʿānī)
  18. Les relations (ta‘alluqāt) des Attributs Entitatifs
  19. Les Attributs Qualificatifs (ma'nawiyyah) (vidéo 17)
  20. Les relations (ta'alluqât) (cours 18)
  21. Ce qui s'oppose aux attributs entitatifs et qualitatifs (vidéo 19)
  22. L'ordre, la volonté, l'amour et l'agrément (vidéo 20)
  23. Le fait que le monde ait un début (hudûth al'âlam) (vidéo 21)
  24. les sept objets d'étude sur le commencement du monde (vidéo 22)
  25. Le bon (salâh) et le mieux (aslah), le tahsîn et le taqbîh
  26. Les arguments de la nullité de la thèse du bon et du mieux
  27. La vision d'Allâh
  28. Les Prophètes et Les Messagers
  29. La véridicité (sidq) pour les Messagers
  30. L'infaillibilité des Messagers
  31. La transmission du message
  32. Le nombre des messagers
  33. Les miracles du Coran
  34. L'inimitabilité du Coran
  35. Les sam'iyyât
  36. Les sam'iyyât (suite)
  37. Les sam'iyyât (suite)
  38. conclusion : définition de la foi
  39. Les sam'iyyât (suite)
  40. le ta'wîl et le tafwîd
  41. Petits et grands péchés
  42. Les finalités de la religion, la nomination de l'imam, la meilleure des créatures
  43. Le mérite des compagnons
  44. Le Coran est incréé
  45. Des grands péchés
  46. Conclusion

Contenu

Introduction à la science de la croyance (ʿaqīdah) : importance, fondateur, origine, développement.


Compléments

8mn25 : “al-Ṣalāḥ wa al-Aṣlāḥ wa al-Taḥsīn wa al-Taqbīḥ” que l’on pourrait traduire grossièrement par “le bon et le meilleur, l’appréciation et le dénigrement” sont des doctrines qui étaient, entre autres, professées par les Muʿtazilites.

Selon les Muʿtazilites, Allāh est obligé d’effectuer “le bon (al-ṣalāḥ)“. On entend par là ce qui s’oppose à la corruption, comme la “croyance” qui s’oppose à la “mécréance”. Ils professent ainsi : “s’il y a deux choses, l’une d’elles bonne et l’autre mauvaise, il est obligatoire pour Allāh d’effectuer celle qui est bonne parmi ces deux, et non la mauvaise.”

Toujours selon eux, Allāh est obligé d’effectuer “le meilleur (al-aṣlāḥ)“. On entend par là ce qui s’oppose au bon, comme le fait qu’il soit au plus haut des Jardins du Paradis, s’opposant au fait qu’il y soit tout en bas. Ils professent ainsi : “s’il y a deux choses, l’une d’elle bonne, et l’autre meilleure, il est obligatoire pour Allāh d’effectuer la meilleure, et non la bonne seulement.”

Quant aux sunnites, ils déclarent qu’Allāh n’est tenu de rien : Il peut choisir de faire tout ce qui est possible ou bien de le laisser dans l’inexistence.

Comme le Shaykh l’a énoncé, selon la doctrine des Sunnites, l’intellect (ʿaql) n’a pas sa place dans l’affirmation des règles juridiques (aḥkām). Pour les Muʿtazilites, ce n’est pas le cas : toutes les règles ont été affirmées par l’intellect (ʿaql). Ils construisent ainsi leur parole sur “l’appréciation (al-taḥsīn)” et “le dénigrement (taqbīḥ)”. Pour eux, ce qui est “appréciable (al-ḥasan)” est tout ce que l’intellect a jugé comme étant beau, et ce qui est “dénigrable (qabīḥ)” est tout ce que l’intellect a jugé comme étant laid/dénigrable. 

Quant aux sunnites, ils déclarent que ce qui est appréciable ou dénigrable est ce que la Loi (sharʿ) a rendu comme tel.